“Okulu okul yapan iki unsur var: Öğretmen ve öğrenci”Programın başında kurumun diğer okullardan farkını anlatan Ozan Çırak, “okulu okul yapan” temel yapının öğretmen ve öğrenci olduğunu vurguladı. Radikal Eğitim Kurumları’nın en güçlü yanının insana yapılan yatırım ve öğretmen kadrosu olduğunu belirten Çırak, kurumun akademik anlamda kurumsal, disiplinli ve güçlü bir altyapıya sahip olduğunu ifade etti. İzmir genelinde 30 kurs/kurum bulunduğunu hatırlatan Çırak, bu yaygın yapının akademik kadro derinliği oluşturduğunu, bunun da başarıyı desteklediğini söyledi.Güven ve huzur vurgusu: “Akademik başarı, güven ortamıyla anlam kazanır”Programın sunucusu Deniz Kafalı Kaya, bir ebeveyn olarak çocukların okulda kendini güvende ve huzurlu hissetmesinin akademik başarıdan önce geldiğini vurgulayarak, “Çocuk mutsuzsa, güvende hissetmiyorsa akademik eğitimin de faydası olmaz” dedi. Ozan Çırak ise eğitim süreçlerinde en çok önem verdikleri konunun güven olduğunu belirterek, öğrenci ve velinin kuruma duyduğu güvenin şeffaf yönetimle güçlendirildiğini aktardı.“İyi öğrenci” tanımı değişiyor: Not değil, tutum ve değerlerOzan Çırak, “iyi öğrenci” tanımının yalnızca akademik notlarla açıklanamayacağını belirterek; öğretmenine saygı duyan, arkadaşlarına saygılı, okul kurallarına uyum gösteren, doğruyu-yanlışı ayırt edebilen öğrencinin “iyi öğrenci” profili olduğunu söyledi. Programda ayrıca, öğrencilerin notla yarıştırılmadığı; güven temelli, vicdan ve sevgi odaklı yaklaşımın öne çıktığı bir eğitim modeli anlatıldı.Zorlanan öğrencilere bireysel program: “Özel hissettirmek pohpohlamak değildir”Akademik ya da sosyal uyum konusunda zorlanan öğrenciler için kurumun “bireyselleştirilmiş akademik program” uyguladığını belirten Çırak, öğrencinin takip edildiğini hissetmesinin özel okul anlayışında önemli bir karşılık olduğunu ifade etti. “Özel hissettirmek öğrenciyi yersiz yere pohpohlamak değildir” diyen Çırak, öğrencinin eksik yönlerini kapatan, güçlü yönlerini geliştiren programlarla ilerlediklerini anlattı.Kurumun öğrencilere sunduğu alanlar arasında;Dil yetkinliği geliştirme kurları,Robotik etkinlikler ve uluslararası projeler,Sanat ve spor çalışmaları (gitar, piyano vb.),Yurt dışı tanıtım ve AFS programları
gibi başlıklar da yer aldı.Birebir dersler ücretsiz: “Eğitimin parçası, ayrı bir hizmet değil”Programda birebir (yüz yüze) derslerin kapsamı da konuşuldu. Ozan Çırak, izleme sınavlarıyla eksiklerin tespit edildiğini, önce sınıf/atölye ortamında giderilmeye çalışıldığını, ihtiyaç sürerse birebir programların devreye alındığını söyledi. Dikkat çeken bir diğer başlık ise birebir dersler için ek ücret alınmaması oldu. Çırak, birebir derslerin rehberlik, danışmanlık ve atölye programlarıyla birlikte eğitimin ayrılmaz bir parçası olduğunu ifade etti.Sınav stresiyle mücadelede psikolog desteğiSınava hazırlanan öğrencilerde stresin en büyük kaynaklarının akademik eksiklik, zamanı yönetememe ve otokontrol sorunu olduğunu belirten Çırak, bu alanlarda akademik danışmanlıkla birlikte kurum psikologlarından da destek alındığını açıkladı.“Özel okul ticarethane değildir” mesajıCanlı yayında dinleyicilerden gelen bir soru üzerine “özel okullar ticarethane mi?” tartışmasına da değinildi. Ozan Çırak, kurumun pusulasına “öğrenciyi ve bilimi” koyduğunu, eğitimi ticaret değil “üretim” olarak gördüklerini söyledi. Program sunucusu Deniz Hanım da veli deneyimi üzerinden, öğrencilerin “müşteri” gibi görülmediğini, okul yönetimine erişimin kolay olduğunu ve sorunlarda rehberlik mekanizmasının hızlı devreye girdiğini belirtti.Disiplin cezaları gündemi: “Uzaklaştırma bazen caydırıcı olmuyor”Programın dikkat çeken bölümlerinden biri de disiplin cezaları oldu. Ozan Çırak, mevcut Milli Eğitim mevzuatı çerçevesinde uygulandığını ancak kişisel olarak cezaların niteliğinin farklı olabileceğini ifade etti. Deniz Hanım ise uzaklaştırma cezalarının bazı öğrenciler için “tatil fırsatına” dönüşebildiğini söyleyerek daha işlevsel yaptırımların tartışılması gerektiğini dile getirdi.Akran zorbalığına karşı “akran dayanışması” yaklaşımıOzan Çırak, okul içinde akran zorbalığının gündem olmadığını, değerler eğitimi niteliğinde “örtük program” yaklaşımıyla saygı kültürünün güçlendirildiğini söyledi. Okul dışındaki dijital kaynaklı sorunlara da müdahil olabildiklerini belirten Çırak, öğrencilerin çoğu zaman yaşadıklarını okulla paylaşabildiklerini, böylece sorunların hızlı çözüldüğünü ifade etti.15 tatil için plan: “Tatil değil, seviye atlama dönemi”Semester tatilinin kurum açısından bir “fırsat dönemi” olduğunu söyleyen Çırak, öğrenciler için dört aşamalı bir çalışma yaklaşımı anlattı:Eksikleri belirlemeKara liste (öncelikli eksikler)Günlük çalışma modeli (süre, konu, branş denemesi)Deneme öğrenmek (çözüm sonrası kazanım)Bu süreçte standart değil, öğrenciye özgü planlama yaptıklarını belirten Çırak, 15 günlük dönemin doğru yönetilirse öğrenciyi 1-2 ay ileri taşıyabileceğini söyledi.Velilere çağrı: “Doğru sorular sorun”Programın kapanışında Ozan Çırak, velilere en önemli mesajının “çocuklara doğru sorular sormak” olduğunu belirtti. Öğrencilerden beklentisinin ise kendilerine güvenmeleri ve potansiyellerine inanmaları olduğunu vurguladı. Program sunucusu Deniz Kafalı Kaya'da ilerleyen dönemde, özellikle sınav sürecinde yeniden canlı yayın yapma temennisini dile getirerek konuğuna teşekkür etti.Halkın Sesi 93.3 Can Radyo’da yayınlanan “Deniz’le MedCezir” programının konuğu olan Ozan Çırak, Radikal Eğitim Kurumları’nın güven temelli eğitim anlayışıyla öğrenciyi merkeze alan bütüncül bir model yürüttüklerini ifade etti.
gibi başlıklar da yer aldı.Birebir dersler ücretsiz: “Eğitimin parçası, ayrı bir hizmet değil”Programda birebir (yüz yüze) derslerin kapsamı da konuşuldu. Ozan Çırak, izleme sınavlarıyla eksiklerin tespit edildiğini, önce sınıf/atölye ortamında giderilmeye çalışıldığını, ihtiyaç sürerse birebir programların devreye alındığını söyledi. Dikkat çeken bir diğer başlık ise birebir dersler için ek ücret alınmaması oldu. Çırak, birebir derslerin rehberlik, danışmanlık ve atölye programlarıyla birlikte eğitimin ayrılmaz bir parçası olduğunu ifade etti.Sınav stresiyle mücadelede psikolog desteğiSınava hazırlanan öğrencilerde stresin en büyük kaynaklarının akademik eksiklik, zamanı yönetememe ve otokontrol sorunu olduğunu belirten Çırak, bu alanlarda akademik danışmanlıkla birlikte kurum psikologlarından da destek alındığını açıkladı.“Özel okul ticarethane değildir” mesajıCanlı yayında dinleyicilerden gelen bir soru üzerine “özel okullar ticarethane mi?” tartışmasına da değinildi. Ozan Çırak, kurumun pusulasına “öğrenciyi ve bilimi” koyduğunu, eğitimi ticaret değil “üretim” olarak gördüklerini söyledi. Program sunucusu Deniz Hanım da veli deneyimi üzerinden, öğrencilerin “müşteri” gibi görülmediğini, okul yönetimine erişimin kolay olduğunu ve sorunlarda rehberlik mekanizmasının hızlı devreye girdiğini belirtti.Disiplin cezaları gündemi: “Uzaklaştırma bazen caydırıcı olmuyor”Programın dikkat çeken bölümlerinden biri de disiplin cezaları oldu. Ozan Çırak, mevcut Milli Eğitim mevzuatı çerçevesinde uygulandığını ancak kişisel olarak cezaların niteliğinin farklı olabileceğini ifade etti. Deniz Hanım ise uzaklaştırma cezalarının bazı öğrenciler için “tatil fırsatına” dönüşebildiğini söyleyerek daha işlevsel yaptırımların tartışılması gerektiğini dile getirdi.Akran zorbalığına karşı “akran dayanışması” yaklaşımıOzan Çırak, okul içinde akran zorbalığının gündem olmadığını, değerler eğitimi niteliğinde “örtük program” yaklaşımıyla saygı kültürünün güçlendirildiğini söyledi. Okul dışındaki dijital kaynaklı sorunlara da müdahil olabildiklerini belirten Çırak, öğrencilerin çoğu zaman yaşadıklarını okulla paylaşabildiklerini, böylece sorunların hızlı çözüldüğünü ifade etti.15 tatil için plan: “Tatil değil, seviye atlama dönemi”Semester tatilinin kurum açısından bir “fırsat dönemi” olduğunu söyleyen Çırak, öğrenciler için dört aşamalı bir çalışma yaklaşımı anlattı:Eksikleri belirlemeKara liste (öncelikli eksikler)Günlük çalışma modeli (süre, konu, branş denemesi)Deneme öğrenmek (çözüm sonrası kazanım)Bu süreçte standart değil, öğrenciye özgü planlama yaptıklarını belirten Çırak, 15 günlük dönemin doğru yönetilirse öğrenciyi 1-2 ay ileri taşıyabileceğini söyledi.Velilere çağrı: “Doğru sorular sorun”Programın kapanışında Ozan Çırak, velilere en önemli mesajının “çocuklara doğru sorular sormak” olduğunu belirtti. Öğrencilerden beklentisinin ise kendilerine güvenmeleri ve potansiyellerine inanmaları olduğunu vurguladı. Program sunucusu Deniz Kafalı Kaya'da ilerleyen dönemde, özellikle sınav sürecinde yeniden canlı yayın yapma temennisini dile getirerek konuğuna teşekkür etti.Halkın Sesi 93.3 Can Radyo’da yayınlanan “Deniz’le MedCezir” programının konuğu olan Ozan Çırak, Radikal Eğitim Kurumları’nın güven temelli eğitim anlayışıyla öğrenciyi merkeze alan bütüncül bir model yürüttüklerini ifade etti.
